Atrelar a remuneração dos professores à sua capacidade de alcançar  metas de ensino é uma idéia ainda relativamente nova no Brasil. Adotada por redes públicas de ensino em outras partes do mundo com diferentes modelos e resultados, a remuneração variável por desempenho já começa a ser incorporada por redes públicas em alguns Estados brasileiros. Este seminário apresentará as principais experiências internacionais e discutirá os modelos encontrados no Brasil, com um foco especial nas redes estaduais de São Paulo, Minas Gerais e Rio de Janeiro. O evento se destina a educadores, dirigentes e supervisores de ensino da rede pública, lideranças empresariais, políticas e de organizações ligadas à educação.